為地質(zhì)科學研究提供可靠支撐

中國地質(zhì)大學每年都要為全國各個有關(guān)行業(yè)輸送大量人才，為國家地質(zhì)建設(shè)發(fā)展作出巨大貢獻。學校以地球科學為主要特色，地質(zhì)學、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個一級學科入選“雙一流”建設(shè)學科。在地質(zhì)勘探、珍貴礦物采集以及地質(zhì)變化研究領(lǐng)域，對于科學技術(shù)器材配備以及高性能計算環(huán)境的要求非常高。

自2013年開始，中國地質(zhì)大學實行全面虛擬化建設(shè)，學校90%的業(yè)務(wù)都運行在虛擬化平臺上，隨著學校業(yè)務(wù)的不斷多元化、復(fù)雜化、創(chuàng)新化，原有虛擬化平臺無法完全滿足全校的業(yè)務(wù)需求。為契合學校的業(yè)務(wù)需求，實現(xiàn)學校業(yè)務(wù)的全面云化及推進學校的數(shù)字化建設(shè)，學校最終敲定了基于開源技術(shù)的私有云技術(shù)路線，并最終選用了采用創(chuàng)新的微服務(wù)化、全對稱、分布式、高可靠架構(gòu)的易捷行云新一代云就緒超融合ECS Stack，只需3步即可完成全自動化安裝部署，實現(xiàn)小時級就緒，并根據(jù)學校需求平滑進化到新一代校級云平臺，涵蓋了基礎(chǔ)IaaS平臺到容器PaaS平臺及云管平臺。

業(yè)務(wù)上線速度提升超70%

運維效率提升超50%

中國地質(zhì)大學基礎(chǔ)IaaS平臺基于開源技術(shù)構(gòu)建，在此基礎(chǔ)上通過云平臺的資源編排及應(yīng)用中心等功能，實現(xiàn)了業(yè)務(wù)軟件的快速化部署，業(yè)務(wù)上線速度提升超70%。

資源編排提供了計算、存儲、網(wǎng)絡(luò)、防火墻、負載均衡的快速部署，能夠自定義好整套業(yè)務(wù)所需的資源及業(yè)務(wù)軟件的部署，相較于傳統(tǒng)一個個模塊化的安裝來說簡便很多，且應(yīng)用中心實現(xiàn)應(yīng)用的版本管理，實現(xiàn)了業(yè)務(wù)的快速升級。

中國地質(zhì)大學以往運維過程中，需要大量的人力來管理業(yè)務(wù)基礎(chǔ)資源及軟件，虛擬化資源出現(xiàn)故障時，需要網(wǎng)絡(luò)中心人員現(xiàn)場排查問題，問題難、時間久對業(yè)務(wù)造成了影響。而新建的云平臺基于輕運維理念，通過全方位的軟硬件資源監(jiān)控，事件網(wǎng)格及故障自愈能力，能夠自己解決云平臺本身相關(guān)的問題，包括云平臺服務(wù)中斷、主機故障業(yè)務(wù)自動遷移、硬件故障的指導(dǎo)相關(guān)操作等，有效定位問題，解決問題，極大限度的減少業(yè)務(wù)影響甚至無影響，運維效率較之前提升超50%。

實現(xiàn)創(chuàng)新業(yè)務(wù)的容器化及微服務(wù)改造

學校的部分業(yè)務(wù)采用傳統(tǒng)業(yè)務(wù)架構(gòu)，隨著業(yè)務(wù)訪問量的增加，傳統(tǒng)架構(gòu)的弊端逐漸凸顯。為改變業(yè)務(wù)和信息架構(gòu)之間的矛盾，中國地質(zhì)大學對業(yè)務(wù)進行容器+微服務(wù)的改造，在IaaS平臺之上調(diào)用IaaS的計算資源及存儲構(gòu)建容器平臺。目前針對大學的門戶網(wǎng)站、學生之家等業(yè)務(wù)系統(tǒng)進行了容器化及微服務(wù)的改造。

全方位云管實現(xiàn)數(shù)據(jù)中心資源全面云化

中國地質(zhì)大學數(shù)據(jù)中心包含了眾多硬件資源、如路由器、防火墻、堡壘機、安全設(shè)備等，還有存量的VMware虛擬化平臺。新建的云平臺基礎(chǔ)之上，部署了云管理平臺實現(xiàn)了數(shù)據(jù)中心IaaS云平臺、PaaS容器平臺及數(shù)據(jù)中心硬件設(shè)備的統(tǒng)一管理，提供資源全生命周期管理、流程管理、監(jiān)控管理、統(tǒng)計分析，通過統(tǒng)一門戶向不同租戶、院系、角色和用戶提供自動化云服務(wù)，為校內(nèi)師生提供高效、便捷云服務(wù)。

結(jié)合計費能力實現(xiàn)了數(shù)據(jù)中心成本及效益的轉(zhuǎn)化，洞悉各個院系資源的使用情況，使用率等問題，加速了資源的回收及資源的管理。以往學校采用紙質(zhì)審批流程申請資源，通過云管的線上審批流程，加快學校整個資源的審批速度。

在運營層面，通過云管平臺的全方位監(jiān)控及大屏展示能力，能夠直觀的查看數(shù)據(jù)中心資源的使用情況，運行情況，是否可以回收資源，是否達到使用瓶頸等情況，做了資源的隨用隨取，快速回收等情況。

數(shù)字時代，教育行業(yè)都在加快其云化步伐，中國地質(zhì)大學云平臺建設(shè)從底層IT基礎(chǔ)設(shè)施全面轉(zhuǎn)向云上服務(wù)，既滿足了當下學校信息化建設(shè)的續(xù)期，同時也為未來學校多校區(qū)之間的聯(lián)動打下了堅實的基礎(chǔ)。當前，中國地質(zhì)大學另外一個校區(qū)的數(shù)據(jù)中心正處于規(guī)劃建設(shè)當中，未來計劃實現(xiàn)兩個校區(qū)數(shù)據(jù)中心之間通過SDN設(shè)備實現(xiàn)大二層的打通，全棧的開放、兼容理念讓學校在未來建設(shè)中擁有更多的自主選擇權(quán)、主導(dǎo)權(quán)，極大的保障了學校的利益。

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