家長可以先從讀書開始培養(yǎng)孩子的專注力，例如讓孩子認(rèn)真讀一本書的一個篇章，看完之后并能將其中的故事復(fù)述出來，說明集中注意力地看了，之后再慢慢的從讀書的專注力培養(yǎng)上轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，完成一項作業(yè)后錯誤率低于多少即可獲得一定的獎勵，這樣可以推動孩子去認(rèn)真寫作業(yè)，就這樣慢慢的讓孩子養(yǎng)成全情投入和界限清晰的專注習(xí)慣。
2、讓孩子處于“舒適區(qū)”邊緣
同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對于有些同學(xué)來說是舒適區(qū)，會覺得很容易；但對于另外一些同學(xué)來說可能是困難區(qū)，會覺得很多都不懂。因此，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)一定要與孩子的能力相匹配，最好的辦法就是：既不要太難，也不要太容易，難易適中的地帶才是學(xué)習(xí)的心流通道。
因此，在學(xué)習(xí)過程中，家長不要要求孩子一味的重復(fù)掌握已經(jīng)學(xué)過很久的知識，也不要一下子把學(xué)習(xí)的難度提高太多，想要孩子“一口吃個胖子”，二者都會讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒，更加不愿意學(xué)習(xí)了。最好的方式是讓孩子在適合ta學(xué)習(xí)能力的區(qū)域，例如“舒適區(qū)”邊緣，在這個區(qū)域?qū)W習(xí)，孩子會既有成就感又感覺到挑戰(zhàn)性，進(jìn)步才會更快。
3、問題能及時有效的解決
孩子在學(xué)習(xí)過程中總會遇到各種問題，在學(xué)校里可以及時的問老師、同學(xué)幫助解答，在家里遇到問題時，有的家長也跟著不得其解，就比較難辦了。孩子的心理是希望遇到問題可以得到及時有效的解決，才有動力繼續(xù)完成下面的學(xué)習(xí)進(jìn)程。否則，問題得不到解決，就會讓孩子產(chǎn)生挫敗感，感覺反正做了也不會，那就不做了，會產(chǎn)生懈怠情緒。
遇到這樣的情況時，家長們先不要慌，“一支筆”就能幫上忙！
近日，華為智選阿爾法蛋智能詞典筆S發(fā)布，其涵蓋了20本中小學(xué)工具書，可全面查詢68類知識點，語文、數(shù)學(xué)、英語、二十四節(jié)氣、歇后語、文學(xué)常識……這對于孩子來說就是一個豐富的知識庫，學(xué)習(xí)過程中遇到的任何問題都可以通過詞典筆輕輕一掃得到答案，這種即時解決問題的快感，自然讓孩子可以掌握學(xué)習(xí)的主權(quán)，更愿意學(xué)習(xí)。
更值得一提的是，升級后的阿爾法蛋智能詞典筆S，用戶可以通過連接華為智慧生活A(yù)pp，在手機(jī)、平板、小精靈學(xué)習(xí)智慧屏上跨屏查看掃描出的知識內(nèi)容，實現(xiàn)小屏變大屏的轉(zhuǎn)變，一秒體驗高清大屏，使用體驗感更好，大屏也能給孩子提供更為詳盡的學(xué)習(xí)內(nèi)容分析，孩子自然更喜歡使用它去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)力的提升是一個長期的過程，通過外部工具來促使這一進(jìn)程加快自然再好不過，阿爾法蛋詞典筆S的出現(xiàn)能讓孩子更快速的掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，從此愛上學(xué)習(xí)！
