這種獨(dú)特的用數(shù)學(xué)去解釋英語(yǔ)內(nèi)容來(lái)增強(qiáng)記憶的方法，吸引了很多人對(duì)英語(yǔ)的興趣，也提高了單詞記憶的效率，截至2020年，邏輯英語(yǔ)鐘平老師的課程累計(jì)播放量已超過(guò)一億,全網(wǎng)學(xué)員超過(guò)5000萬(wàn),可見(jiàn)邏輯英語(yǔ)的巨大影響力。

鐘平老師不僅研究出了單詞記憶的“捷徑”，也為了讓這條“捷徑”能傳播給更多人而做了許多努力。

他編寫了《 邏輯英語(yǔ)語(yǔ)法》《邏輯英語(yǔ)多義詞妙解》《英文寫作簡(jiǎn)單極致美學(xué)》等關(guān)于邏輯英語(yǔ)的一些教材，收到無(wú)數(shù)好評(píng)；

他將這一獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)傳播得更遠(yuǎn)、更廣。他以優(yōu)質(zhì)的教育視頻制造者身份擁抱互聯(lián)網(wǎng)，充分利用直播實(shí)時(shí)交流的輕松氛圍和互動(dòng)優(yōu)勢(shì)，將傳統(tǒng)的課堂搬到了網(wǎng)絡(luò)上，把優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，傳播給了更多人。

學(xué)員A表示，自己以前背單詞都是死記硬背，也會(huì)標(biāo)上中文讀音，利用“諧音?！眮?lái)記憶，但時(shí)間久了會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種記憶不夠牢靠，甚至有時(shí)記住了諧音卻想不起來(lái)相應(yīng)的意思，事倍功半。后來(lái)接觸到鐘平老師的邏輯英語(yǔ)，理解了單詞背后的相關(guān)邏輯，一下可以記住一連串的單詞，效率比之前高很多，而且記得也更牢了。

總之，背詞可以不是一個(gè)機(jī)械記憶的過(guò)程，邏輯英語(yǔ)鐘平將語(yǔ)言下的理性思維作為內(nèi)核，用簡(jiǎn)單的邏輯串聯(lián)所有詞匯，還會(huì)給單詞賦予更具體、更貼近生活的語(yǔ)境，讓大家在使用場(chǎng)景中完成背誦記憶，加深對(duì)詞匯的實(shí)際理解，讓背單詞不再難！

（轉(zhuǎn)載自國(guó)際在線）

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