由上圖可知，根據(jù)工作需要和職責(zé)要求，每一個崗位都有關(guān)鍵的工作任務(wù)和必備的技能。例如，安全測試工程師的主要工作內(nèi)容是模擬攻擊者視角對企業(yè)各類系統(tǒng)進(jìn)行安全測試，全面發(fā)現(xiàn)存在的安全漏洞，需要掌握各類滲透測試方向（Web、APP、無線、IoT等）的具體技能。再如安全攻防專家的主要工作內(nèi)容是安全攻防實戰(zhàn)，有組織的開展高端攻防活動，評價企業(yè)安全防護(hù)水平，并通過團(tuán)隊賦能，提升團(tuán)隊整體安全攻防實力，所需的技能主要是紅藍(lán)對抗和對手仿真。
清晰的人才發(fā)展路線圖
在明確安全服務(wù)各崗位的工作內(nèi)容和所需技能后，從業(yè)人員可以根據(jù)自己的專業(yè)特長和興趣所在，以服務(wù)崗位為基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)崗位走向?qū)＜覎徫?。具體的成長路線如下圖：
從實踐到專業(yè)再到協(xié)同
值得注意的是，對于基礎(chǔ)崗位而言，人才發(fā)展的關(guān)鍵活動在于“實踐”，因此，不再第一時間對于人才的發(fā)展通路進(jìn)行細(xì)分，而是通過良好的安全知識管理體系以及項目手冊，面向員工進(jìn)行全方位的基礎(chǔ)服務(wù)工作實踐，引導(dǎo)人員進(jìn)行持續(xù)學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵，確保人員具備后續(xù)專業(yè)化發(fā)展的知識儲備和職業(yè)技能，使其具備堅實的能力“塔基”。
經(jīng)過1-3年的基礎(chǔ)崗位后，人才發(fā)展即將進(jìn)入到“專業(yè)快行”賽道，通過設(shè)立專業(yè)服務(wù)崗位促進(jìn)能力進(jìn)一步提升是第一要務(wù)，專業(yè)崗位的數(shù)量和質(zhì)量是安全服務(wù)供應(yīng)商的能力基本面，決定了是否可以滿足市場對于專業(yè)人才和專業(yè)服務(wù)能力的旺盛需求。例如安全咨詢領(lǐng)域，基礎(chǔ)崗位是安全合規(guī)工程師，深入發(fā)展后，則可以向安全體系架構(gòu)師、安全合規(guī)顧問兩個專業(yè)崗位晉級。
專家型崗位是安全服務(wù)人才的金字塔尖，也是安全服務(wù)供應(yīng)商的創(chuàng)新能力和人才梯隊天花板，除了提供專家型和經(jīng)驗型的服務(wù)能力外，專家型人才的精力很大比例會用于帶動基礎(chǔ)人才的發(fā)展，建立安全能力的運(yùn)營體系，無論是專家人才面向基礎(chǔ)人才的賦能，還是專家人才之間形成的能力協(xié)作，本質(zhì)上都是一種協(xié)同，安全服務(wù)人才最終完成了細(xì)分崗位橫縱拉通、高效協(xié)作的復(fù)合型需求。通過建立方案團(tuán)隊、專項能力團(tuán)隊、運(yùn)營團(tuán)隊，實現(xiàn)了安全服務(wù)能力的立體運(yùn)營架構(gòu)。
隨著信息安全行業(yè)對于知識化和服務(wù)化的要求提升，如何解決安全服務(wù)能力持續(xù)輸出和高素質(zhì)人才持續(xù)輸入是安全服務(wù)供應(yīng)商發(fā)展的關(guān)鍵要素，只有更好的解決專業(yè)人才的管理，才能進(jìn)而提升質(zhì)量管理以及業(yè)務(wù)能力演進(jìn)。本次綠盟科技發(fā)布的安全服務(wù)人才發(fā)展路線圖，不僅可以幫助企業(yè)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)安全人才發(fā)展機(jī)制建設(shè)，塑造企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全核心能力，同時也能為網(wǎng)安行業(yè)的人才培養(yǎng)和發(fā)展提供有力的參考。
（關(guān)注“綠盟科技”、“綠盟科技專業(yè)安全服務(wù)”公眾號，回復(fù)“安全服務(wù)”，了解更多崗位描述和所需關(guān)鍵技能。）
