提高語文成績的秘密，特級名師告訴你
在語文考試中，分值最高的就是閱讀理解和作文，只有在這兩類題型中多得分，語文才能得高分。而閱讀理解與作文寫作，需要具備良好的理解能力和素材積累，很多孩子在數(shù)學邏輯方面很強，但遇上語文閱讀卻無從下筆，最終綜合成績落后于人。家長和學生都很疑惑，怎樣才能提高語文閱讀能力呢？
知名學習機品牌優(yōu)學派在洞悉學生在語文學習、閱讀上的困擾后，特別在2019新春版名師輔導班中邀請到著名語文特級教師王君開設(shè)《名師分級閱讀課堂》，教孩子讀經(jīng)典名著，從經(jīng)典中培養(yǎng)語文素養(yǎng)，增強孩子的閱讀能力。
王君，語文特級教師，“青春語文”教學理念的首倡者，現(xiàn)任教于清華大學附屬中學。近三十年的執(zhí)教經(jīng)驗，讓王君老師熟知中小學生的教學教育方法，曾獲評2014年首屆全國中語十大學術(shù)領(lǐng)軍人物，獲評2015年全國教育改革先鋒教師；多次被評為全國中語優(yōu)秀教師、全國中語教改新星、省優(yōu)秀班主任、省骨干教師。而且王君老師先進的語文理念和特色鮮明的語文課堂，在全國有廣泛影響；她創(chuàng)建的教研平臺“語文濕地”擁有近十萬粉絲，深受喜愛。她還被北京大學等全國幾十所大學特聘為“國培”專家教師，兼職碩士生導師，應邀至新加坡、馬來西亞、香港等國家城市講學幾百場。此次受邀加盟優(yōu)學派名師輔導班，將她的閱讀心得傳授給更多學生，對所有聽課的學生來說都是受益匪淺。
特色“君式閱讀法”+“分級閱讀”針對性指導
王君老師開設(shè)的《名師分級閱讀課堂》有兩大特色，能幫助孩子提高閱讀能力，并在閱讀的過程中，提高寫作的能力，語文分數(shù)提高不是難事。
1、講方法——君式閱讀法：王君老師根據(jù)自己多年專業(yè)知識總結(jié)提煉出一套閱讀方法——“君式閱讀法”。在課堂中，王君老師將告訴你讀經(jīng)典名著要“精讀”，打通“讀法”和“活法”，品讀文章的特質(zhì)并進行思考，思考如何深入、如何拓展、如何將文章中的精華化為自己成長的養(yǎng)分，在反復的閱讀和思考的過程中，鍛煉孩子閱讀理解的能力，就像《語文課程標準》中提出的那樣“語文學習的外延與生活的外延相等”，從教材中跳脫出來，讀懂每一本經(jīng)典，最后讀出經(jīng)典中的“我”。
重實戰(zhàn)——經(jīng)典分級閱讀：經(jīng)典是時代和民族文化的結(jié)晶，但是不同的年齡段，對同一本書的理解是不同的，在讀經(jīng)典時要考慮到學生的接受程度，以免學生畏難產(chǎn)生排斥心理。王君老師將根據(jù)新課標的要求，結(jié)合自身豐富的教學經(jīng)驗，為1-9年級孩子精選適合的經(jīng)典好書；并且針對各年級學生的特性，進行點撥指導，從解題技巧和文學素養(yǎng)兩方面下手，帶領(lǐng)孩子理清文章脈絡(luò)，輕松閱讀，循序漸進地體會閱讀的技巧，讓不同年級的學生在閱讀時更具指向性，得到的收獲也更大。
語文學習需要持續(xù)不斷的積累，利用寒假，跟隨王君老師的腳步進入《名師分級閱讀課堂》，培養(yǎng)語文素養(yǎng)，穩(wěn)步提高語文成績，并逐漸轉(zhuǎn)化為學科優(yōu)勢，為下學期開個好頭，走好新年學習的第一步。
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