職教信息化的實施首先是信息化基礎設施建設。目前,雖然很多職業(yè)學校建立了校園網(wǎng),但大多數(shù)處于“有網(wǎng)無車,有車無貨,更缺少駕駛員”的狀態(tài)。在校園網(wǎng)實現(xiàn)了教師生對各類教育資源的無障礙獲得之后,進而把包括數(shù)字圖書館、電子試驗資料、多媒體課件等教學資源全部部署在網(wǎng)絡中集中存儲和有效管理,實現(xiàn)師生對其的快速訪問和有效利用,就成為實現(xiàn)教育信息化的根本目標成為當前的關鍵任務之一。

作為教育大省的湖北,早早地意識到了問題所在,近日,湖北黃岡職業(yè)技術學院委托業(yè)內(nèi)知名的網(wǎng)絡設備供應商華為3Com技術有限公司(以下簡稱H3C)為其數(shù)字圖書館進行升級處理,以便讓信息化基礎設施能更好地為教育服務。

海量信息催生存儲需求

黃岡職業(yè)技術學院是經(jīng)教育部批準設立的一所綜合性全日制普通高等院校,擁有了五十多年職業(yè)技術教育經(jīng)驗。國務委員、原國家教育部部長陳至立來學院考察時,充分肯定了學院在職業(yè)技術教育方面所取得的成就。

學院占地面積1000畝,建筑面積33萬平方米,擁有各類圖書60余萬冊,微機2200多臺,校內(nèi)實驗實訓室48個,校外實習、實訓基地80個,并擁有國家級實習實訓基地?,F(xiàn)設八系、二部以及成教學院、丹迪萊國際關系學院。

黃岡職業(yè)技術學院數(shù)字化圖圖書館已采用ILAS軟件系統(tǒng)實行自動化管理,建有網(wǎng)絡服務一級站點和一個電子閱覽室。計劃新增數(shù)字圖書、期刊數(shù)據(jù)庫、自建數(shù)據(jù)庫、隨機光盤檢索等業(yè)務系統(tǒng)。存儲系統(tǒng)做為數(shù)字化圖書館的基礎平臺要求具備以下特點,以滿足學校教學科研的需求。


  1. 滿足數(shù)字圖書館數(shù)字資源存儲,大容量存儲空間的要求;
  2. 滿足圖書館管理服務器、數(shù)字圖書資源服務器操作系統(tǒng)的快速備份和恢復,確保學校的正常工作和教學活動正常進行;
  3. 實現(xiàn)對管理服務器、管理工作站、教師機關鍵數(shù)據(jù)和文件的共享和網(wǎng)絡備份;
  4. 滿足圖書館,未來三年內(nèi)存儲容量的需求 6TB;
  5. 實現(xiàn)簡單管理和維護。

擴展靈活,穩(wěn)定可靠,IP存儲成首選

針對黃岡職院圖書館網(wǎng)絡的現(xiàn)有情況和擴容需求,H3C部署方案如下:


將圖書館管理系統(tǒng)服務器和數(shù)字圖書資源服務器各配置1塊網(wǎng)卡與1臺H3C 5024(24口)千兆交換機、 2臺IX1000存儲構建無單點故障,大容量、高可靠、高性能的統(tǒng)一的中央存儲基礎平臺,實現(xiàn)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡共享和集中保護。

實現(xiàn)文件共享(NAS)服務。增強配置可以配置DiskSafe實現(xiàn)對圖書館管理服務器、數(shù)字圖書資源服務器windows系統(tǒng)的快速備份和恢復,確保圖書館正常工作和教學活動正常進行。

本方案共配置2臺IX1000,其中一臺IX1000配置4個 GE主機通道,RAID5后可用存儲容量為6TB,另一臺用于將來升級擴容。通過產(chǎn)品及解決方案的部署,最終能達到如下效果:

1. 高可擴展性。IX1000自帶的虛擬化功能,在多臺IX1000堆疊后可以實現(xiàn)性能和容量的線性增長。這種擴展是性能、容量、技術升級、向后兼容、前端各種應用系統(tǒng)連接性等多方面的綜合擴展能力的要求。解決了最初投資與后續(xù)擴展不相兼容的擔心。只有具備這樣的擴展性,才有可能保證圖書館的應用業(yè)務系統(tǒng)可以從一個基本配置出發(fā)長期應對數(shù)據(jù)容量、應用增長、技術演進的需要。

2. 統(tǒng)一集中簡便的管理。存儲的本質(zhì)是為應用系統(tǒng)提供“透明”的數(shù)據(jù)存儲池服務。IP SAN網(wǎng)絡系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)以可視化、標準化、集成化的方式,提供簡便的管理。

3. 標準化。用標準化IP技術構建和管理數(shù)字資源中心(建設數(shù)字化圖書館的根本目的)具備以下特性:從應用到存儲,采用業(yè)界應用最為廣泛的IP標準來進行系統(tǒng)構建使得用戶能夠大大降低采購、調(diào)整、擴展的成本。

高性能、低成本、易管理,IP存儲助教育跨入未來

數(shù)字化校園的建設目標是實現(xiàn)業(yè)務整合,業(yè)務整合的基礎是數(shù)據(jù)整合,數(shù)據(jù)整合的前提是存儲資源的整合。

H3C的IX1000網(wǎng)絡存儲為黃岡職業(yè)技術學院建設全校統(tǒng)一的數(shù)字資源中心提供了強有力的資源整合、數(shù)據(jù)整合支撐平臺?;贗P SAN架構的存儲系統(tǒng),作為數(shù)字化校園建設的基礎平臺,使得學校教學、科研資源的整合成為可能。

作為業(yè)內(nèi)領先的網(wǎng)絡設備及全業(yè)務解決方案供應商,H3C一直致力于推進教育行業(yè)的信息化。在2006年教育行業(yè)信息存儲大會上,作為我國教育信息化建設長期重點合作伙伴之一,H3C攜其Neocean自適應網(wǎng)絡存儲系列產(chǎn)品和解決方案參加,受到教育用戶的熱切關注。

H3C相關負責人在大會上指出:H3C是把軟件、硬件和服務結合在一起,把單一的存儲與整體教育信息化部署結合在一起,把用戶的業(yè)務需求、渠道合作伙伴的中間開發(fā)能力、廠商的技術品質(zhì)結合在一起,為用戶提供具有構建整個IT系統(tǒng)基礎架構所必需的高可靠、高性能、高擴展性和由網(wǎng)格存儲技術、連續(xù)數(shù)據(jù)保護技術、廣域網(wǎng)遠程復制技術等豐富的數(shù)據(jù)傳輸和管理技術組成的“大存儲”整體解決方案。

隨著我國職業(yè)技術教育乃至普教、高教信息化的飛速發(fā)展,基于網(wǎng)絡應用的教育信息資源建設以及數(shù)字圖書館的建設與應用正在不斷加強。為此,教育信息資源的存儲已經(jīng)并將長期成為教育主管部門和各地教育網(wǎng)絡的建設者和管理者關心的重要課題。而 “H3C”正立足自身產(chǎn)品技術優(yōu)勢,融合教育行業(yè)用戶需求特點,提供更多更好的教育存儲解決方案,致力于提速我國教育信息化的腳步。

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